文本歌词

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你好
我们今天来继续收听
橘子不是唯一的水果
在学校里待了三个学期
珍妮特感到越来越失望
就功课而言
他只学会了乡村舞和基础的女红技巧
完全没有如他之前期待的那般
了解到解释宇宙奥秘的方法
就人情世故而言
他初步见识到了成人世界的复杂
也对生活形成了自己的独特见解
教乡村舞的女老师带着一位男舞伴
总是自顾自的跳舞
完全不管学生们是否跟得上
他们很快就订了婚
但是对学生们没有任何好处
因为他们很快就开始为舞会大赛做准备
这也就意味着
他们把课堂时间用在了练习参赛的舞步上
然后任由学生们跟着留声机里的指令窜上跳下
乱成一团
在珍妮特看来
这样的教学毫无意义
但是他只能跟随着其他同学一起做出各种愚蠢的动作
最糟糕的是
他们不得不拉紧对方
一下课他们就会连拧带打的甩掉彼此的手
在无声的交流中恐吓对方
孩童之间的相互欺负和恐吓
也让珍妮特学会了伪装
他发明出了一套折磨人的手段
避免自己受欺压
同时装出一副圣洁无辜的模样
让老师无法怀疑和惩罚自己
老师
你说的是我吗
没有啊 老师
哦 老师
不是我干的
其实就是他做的
他一直这么做
珍妮特的适应能力很强
虽然身处糟糕的环境中
也能让自虽然身处糟糕的环境中
也能让自己过得不错
学期快要结束的时候
学校组织去动物园进行参观
当天每个学生都精心打扮自己
比谁的衣服最好看
谁的袜子最干净
谁带的三明治最丰盛
穷人家的孩子受到众人的嘲笑
富人家的孩子则捣到大家的艳羡
珍妮特的三明治比较寒酸
他的母亲并不是一个会为女儿精心准备三明治的人
珍妮特成了其他孩子取笑的对象
他的三明治被人用手指头戳
而他只能假装没看见
其实
这时候的珍妮特已经不是任人欺负
让自己吃亏的人了
但是在这件事上
他的心中充满了自卑的情绪
在成长的过程中
珍妮特缺失了本应拥有的关心和爱
没有充足的底气去面对外界的种种恶意
也没有足够的信心去为自己的正当权益抗争
于是他只好忍气吞声
另外
带队的老师并不认为学生之间的攀比有什么不妥
相反
他也偏爱家境好
教养好的学生
被他们无私付出
而对其他学生不屑一顾
其实在孩童的世界里
这些事情本来就很单纯
但如果没有正确的引导
简单的攀比会逐渐变成恶意
对孩子们的价值观形成错误的引导
年幼的珍妮特无法看出这些事情所带来的实际含义
但孩头的心思最为敏感
通过这些经历
他也隐约感受到了成人世界的残酷法则
好了
明天我们来继续分享
橘子不是唯一的水果